Для родителей малыша, которые хотят понять, что творится у него в голове )))
Радостно подарила несколько книг знакомым родителям, у которых совсем маленькие детки. И одна мама уже сообщила, что ее крошечка, когда хочет есть, подносит кулачок ко рту - то есть сама сообщает о своих потребностях (от роду несколько месяцев).
Книга очень забавная, и напрочь разрушает родительский стереотип о том, что жестами могут разговаривать только те, у кого есть проблемы со слухом. Мы учим ребенка махать ручкой, говоря "пока-пока" или "привет". Мы учим жесту "дай", показываем, какой малыш "большой" и... почти все! Вот и получается, что ребенку год, полтора, два, а он только мычит, хотя все-превсе понимает!
В общем, автор последовательно написала, как дать ребенку совершенно фантастический инструмент, который позволяет даже годовалому крохе выражать свои мысли и чувства, сообщать со своих потребностях, благодаря активно задействованной моторике совершенствовать мыслительные способности. А еще общаться на равных с родителем, а не играть в угадайку (многие конфликты раннего детства как раз от непонимания того, что хочет ребенок).
Что еще очень понравилось, так это идея автора - предоставить в распоряжение ребенка и взрослого еще один забавный, прикольный, обалденно увлекательный способ общаться и получать от этого удовольствие. Ведь говорить ребенок научится, когда "ротик созреет", а выражать свои мысли может еще до года. И совсем автор не ставит задачу во что бы то ни стало научить ребенка говорить на языке жестов.
Для убедительности автор поместила в книгу фотографии своей дочки, где жесты помогли решить конкретную ситуацию. Ну вот например. Автор со своей дочкой (Доротка) собирается в дорогу и хочет взять книжку. Но не знает какую. Спрашивает у Доротки. Та показывает ротиком Рыба - мама берет "ее любимый буклетик с нарисованной на обложке рыбкой". И у меня такой пример был: я спрашиваю у дочки, какую книжку ей почитать на ночь (она была младше 2 лет и еще не говорила), а она давай на себя показывать. Я не сразу, но все-таки сообразила, что речь идет о сказке "Нюрочка-девчурочка" (дочку зовут Аня, а Нюрой ее дедушка называл). Дочка была счастлива от моей понятливости.
Еще, конечно, важно, что автор не просто рассказывае о том, о сем. Она предлагает методику, так как есть свои секреты в обучении малыша (например: "Слово должно быть слышно, знак должен быть виден"). Здорово, что в конце книги есть словарик знаков и жестов , не надо по всей книге листать и искать нужное слово-знак.